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感恩有你 伴我同行--修水縣高級技工學(xué)校 修水中等專業(yè)學(xué)?！笆讓冒嘀魅喂?jié)”
- 分類：學(xué)校動態(tài)
- 作者：修水中等專業(yè)學(xué)校 高級技工學(xué)校
- 來源：
- 發(fā)布時間：2024-05-22 09:01
- 訪問量：
【概要描述】
感恩有你 伴我同行--修水縣高級技工學(xué)校 修水中等專業(yè)學(xué)?！笆讓冒嘀魅喂?jié)”
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- 分類：學(xué)校動態(tài)
- 發(fā)布時間：2024-05-22 09:01
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詳情
班主任是學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是做好德育工作的基礎(chǔ)和保障，是立德樹人的主力軍，是溝通家長和社會的橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量，班主任工作是學(xué)校教育中極其重要的育人工作。為了增強班主任的榮譽感、幸福感和責(zé)任感，營造尊重、理解、熱愛、感恩班主任的和諧氛圍，激發(fā)班主任的工作熱情，我校于5月舉辦了首屆班主任節(jié)。
啟動儀式
2024年5月6日上午早操課，全校班主任及學(xué)生齊聚學(xué)校足球場參加首屆班主任節(jié)啟動儀式，儀式上姚金星校助宣讀了班主任的活動內(nèi)容，號召全體師生了解班主任、尊重班主任，激發(fā)大家對班主任工作的熱愛和支持。呼吁每位班主任時刻謹(jǐn)記新時代教師的責(zé)任與使命，篤行不怠，繼續(xù)以卓越的工作表現(xiàn)，為教育事業(yè)書寫新篇章。
感恩班主任
一張張設(shè)計別致的卡片上，書寫的是同學(xué)們對班主任的喜愛，流動的是同學(xué)們用真心為班主任寫就的散文詩。
花式禮物，道不盡對班主任的祝福
為給班主任們最好的節(jié)日體驗，同學(xué)們?nèi)翰呷毫Γ臑榘嘀魅蝹儨?zhǔn)備了禮物。
慶典儀式
2024年5月20日上午10點，全校老師及部分學(xué)生代表齊聚多功能報告廳參加“感恩有你，伴我同行”首屆班主任節(jié)慶典活動，活動由校長鄭張清主持。
01各班學(xué)生向班主任獻(xiàn)禮
02 22級5班學(xué)生陳琪同學(xué)發(fā)言
陳琪同學(xué)發(fā)自肺腑的激情發(fā)言不僅僅代表著自己，更代表著全體學(xué)生，這種深厚情感，將成為他們?nèi)松凶顚氋F的財富，陪伴著他們走向更美好的未來！
03 姚金星校助宣讀學(xué)校優(yōu)秀故事征文評比活動和黑板報評比活動獲獎名單
在本次班主任節(jié)中，各系部組織積極開展了一系列的活動，營造了理解、尊重、感恩班主任的濃厚氛圍。
04 車明星副校長宣讀“功勛班主任”名單
05 劉小林副校長為十年功勛班主任頒獎
06 雷萍副校長為十五年功勛班主任頒獎
07 楊興耀書記為二十年功勛班主任頒獎
08“功勛班主任”代表沈旭光老師發(fā)言
沈老師在發(fā)言中和大家分享了作為一位高三班主任和一位多年帶班的老班主任的教育理念和帶班心得，期待能夠引起大家的共鳴，共同為孩子們的成長助力。沈老師說，在帶班過程中，他非常注重班級組織和管理，注重做好學(xué)生的思想工作。同時，他也始終保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和努力提高自己的教育水平。在班級管理中，他始終堅信環(huán)境育人也是一個必不可少的方面，在學(xué)生遇到困難時，總是鼓勵學(xué)生樹立理想和目標(biāo)，并為他們提供必要的支持和幫助。沈老師也表示自己將更用心去教育每一個學(xué)生，讓他們能夠成為有用之才、棟梁之材。
09 楊興耀書記講話
楊書記首先代表學(xué)校黨總支、校委會向全體班主任致以了崇高的敬意和衷心的感謝！
其次，楊書記肯定了本次“感恩有你，伴我同行”首屆班主任節(jié)所舉辦的一系列豐富多彩的活動，如：開展主題班會、觀影教育影片、贈送班主任“520禮包”、舉辦主題黑板報評比、感念班主任優(yōu)秀故事征文評比活動。
最后，楊書記向全體老師、班主任提出三點希望，與大家共勉:一、作為老師，我們無怨無悔，希望大家錘煉高貴德行，做一個有溫度的人;二、作為老師，我們學(xué)高身正，希望大家夯實專業(yè)功底，做一個有力度的人;三、作為老師，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，希望大家砥礪家國情懷，做一個有高度的人。
10 陽光合唱團(tuán)同學(xué)演唱歌曲《感恩的心》
本次班主任節(jié)活動圓滿落下帷幕，但是班主任節(jié)絕不僅僅是一天的節(jié)日，或是某一次的活動。正如學(xué)生代表在發(fā)言中所說，班主任老師是最辛苦的一個群體，他們也是學(xué)生們最親近的人，既是傳遞知識的火炬手，更是學(xué)生人生征途的領(lǐng)航者。他們需要來自學(xué)生、學(xué)校、家庭、社會等各個方面的尊重、理解和支持！相信在這樣的溫暖傳遞之中，修職師生一定能夠汲取力量，共同成長！
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